2025/03/28 15:09
情報・通信
ハイラブル株式会社は、「探究・校務改革支援補助金2025」を活用し、対面とオンラインを組み合わせた「話し合い見える化サービス」を無料で導入いただける学校を募集しています。
そこで、2025年4月8日（火） ・10日（木）・11日（金）の3日間、導入方法・活用事例をご紹介する無料オンラインセミナーを開催します（同内容で全6回実施）。
下記リンクの「開催中のイベント」から、ご都合の良い回を選んでお申し込みください。
https://peatix.com/group/9790813/events
◆本サービスを導入することで期待される効果
・先生：子どもたちのこれまで見えにくかった特徴を発見し、声かけや支援、活躍の場の設定に活かせるようになる。
・児童・生徒：エビデンスに基づく振り返りを通じて自分の特徴に気づき、自立して目標を立てたり、行動を変えたりできるようになる。
↓導入事例↓
https://www.hylable.com/cases/
教科を問わず柔軟にご利用いただけるため、さまざまな教育現場で幅広く活用できます。
無料で導入できる貴重な機会となっています。ぜひご活用ください。
◆セミナーの概要
■ 日時
① 4月8日（火） 15:30～16:15
② 4月8日（火） 16:30～17:15
③ 4月10日（木） 15:30～16:15
④ 4月10日（木） 16:30～17:15
⑤ 4月11日（金） 15:30～16:15
⑥ 4月11日（金） 16:30～17:15
※同内容のセミナーを開催します。ご都合の良い日時をお選びください。
■ 開催場所
オンライン
■ 料金
無料
■ セミナー名
【学校向け】無償でハイラブルの話し合い見える化を導入する方法とは？―探究・校務改革支援補助金2025オンライン説明会―
■ 説明会に参加すると分かること
・話し合い見える化サービスの特長と活用例
・探究・校務改革支援補助金2025の概要
・どのようなプランを導入できるのか
・どのようなスケジュールで導入できるのか
・学校や教育委員会が行うことは何か
■ 導入できる2つのサービス
・対面の話し合い見える化サービス Hylable Discussion（ハイラブルディスカッション）
・Web会議の見える化サービス Hylable（ハイラブル）
両サービスの紹介はこちら（https://www.hylable.com/products/）
■ サービス導入の効果
2024年度に同様の補助金（働き方改革支援補助金2024）を活用して、本サービスを導入した学校での効果をご紹介します。効果報告レポートはこちら（https://school-manabi.go.jp/storage/uploads/pdf/01jn2st6twzb0mdm721p4xrv1w/K00071HKS_%E5%8A%B9%E6%9E%9C%E5%A0%B1%E5%91%8A%E3%83%AC%E3%83%9D%E3%83%BC%E3%83%88_%E3%83%8F%E3%82%A4%E3%83%A9%E3%83%96%E3%83%AB%E6%A0%AA%E5%BC%8F%E4%BC%9A%E7%A4%BE.pdf）。
①児童・生徒：エビデンスに基づいた振り返りで、自分の行動を変え、先生に頼らず話し合いを改善する力の向上を実感した
②先生：児童・生徒が話し合いを自己改善できるようになったことで、先生はさらなる個別最適な支援ができるようになった
■ 対象となる学校
小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、高等専門学校、高等専修学校、教育支援センター（適応指導教室）、フリースクール、文部科学大臣の認定を受けた在外教育施設
※幼稚園、大学、2022～2024年度に経産省の補助金でハイラブルを導入した学校は対象外です。
■ 詳細・申し込み
下記リンクの「開催中のイベント」から、ご都合の良い回を選んでお申し込みください。
https://peatix.com/group/9790813/events
お気軽にお申し込みください。
そこで、2025年4月8日（火） ・10日（木）・11日（金）の3日間、導入方法・活用事例をご紹介する無料オンラインセミナーを開催します（同内容で全6回実施）。
下記リンクの「開催中のイベント」から、ご都合の良い回を選んでお申し込みください。
https://peatix.com/group/9790813/events
◆本サービスを導入することで期待される効果
・先生：子どもたちのこれまで見えにくかった特徴を発見し、声かけや支援、活躍の場の設定に活かせるようになる。
・児童・生徒：エビデンスに基づく振り返りを通じて自分の特徴に気づき、自立して目標を立てたり、行動を変えたりできるようになる。
↓導入事例↓
https://www.hylable.com/cases/
教科を問わず柔軟にご利用いただけるため、さまざまな教育現場で幅広く活用できます。
無料で導入できる貴重な機会となっています。ぜひご活用ください。
◆セミナーの概要
■ 日時
① 4月8日（火） 15:30～16:15
② 4月8日（火） 16:30～17:15
③ 4月10日（木） 15:30～16:15
④ 4月10日（木） 16:30～17:15
⑤ 4月11日（金） 15:30～16:15
⑥ 4月11日（金） 16:30～17:15
※同内容のセミナーを開催します。ご都合の良い日時をお選びください。
■ 開催場所
オンライン
■ 料金
無料
■ セミナー名
【学校向け】無償でハイラブルの話し合い見える化を導入する方法とは？―探究・校務改革支援補助金2025オンライン説明会―
■ 説明会に参加すると分かること
・話し合い見える化サービスの特長と活用例
・探究・校務改革支援補助金2025の概要
・どのようなプランを導入できるのか
・どのようなスケジュールで導入できるのか
・学校や教育委員会が行うことは何か
■ 導入できる2つのサービス
・対面の話し合い見える化サービス Hylable Discussion（ハイラブルディスカッション）
・Web会議の見える化サービス Hylable（ハイラブル）
両サービスの紹介はこちら（https://www.hylable.com/products/）
■ サービス導入の効果
2024年度に同様の補助金（働き方改革支援補助金2024）を活用して、本サービスを導入した学校での効果をご紹介します。効果報告レポートはこちら（https://school-manabi.go.jp/storage/uploads/pdf/01jn2st6twzb0mdm721p4xrv1w/K00071HKS_%E5%8A%B9%E6%9E%9C%E5%A0%B1%E5%91%8A%E3%83%AC%E3%83%9D%E3%83%BC%E3%83%88_%E3%83%8F%E3%82%A4%E3%83%A9%E3%83%96%E3%83%AB%E6%A0%AA%E5%BC%8F%E4%BC%9A%E7%A4%BE.pdf）。
①児童・生徒：エビデンスに基づいた振り返りで、自分の行動を変え、先生に頼らず話し合いを改善する力の向上を実感した
②先生：児童・生徒が話し合いを自己改善できるようになったことで、先生はさらなる個別最適な支援ができるようになった
■ 対象となる学校
小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校、高等専門学校、高等専修学校、教育支援センター（適応指導教室）、フリースクール、文部科学大臣の認定を受けた在外教育施設
※幼稚園、大学、2022～2024年度に経産省の補助金でハイラブルを導入した学校は対象外です。
■ 詳細・申し込み
下記リンクの「開催中のイベント」から、ご都合の良い回を選んでお申し込みください。
https://peatix.com/group/9790813/events
お気軽にお申し込みください。
